欧爱民导师主页
基本信息
姓名: 欧爱民
职称: 教授
单位电话: 0731-58298194
电子信箱: 1351481593@Qqq.com
办公室: 宪法.行政法学
个人主页:
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个人简介

 

   欧爱民,男,1969年5月生,湖南省武冈市、民进会员,法学博士、二级教授 、博士生导师。现为湘潭大学法学院副院长、校社科联副主席,湖南省法学研究基地首席专家、法治湖南建设与区域社会治理协同创新中心首席专家。入选教育部新世纪优秀人才计划、湖南省高校学科带头人、湖南省宣传文化系统五个一批人才等国家级、省部级人才工程,主要从事宪法学与行政法学、党内法规的教学科研工作。针对湖南省法治进程中所发生的个案,经常在《人民日报》、《光明日报》、《法制日报》、《中央电视台》、《湖南卫视》、《潇湘晨报》等新闻媒体发表法律意见,产生了良好的社会反响。在全国率先推出法学实践性教学的当事人模式,并因以教学改革推进法治建设,当选为2009年度湖南省最具影响力的法治人物、2010年度湘潭市十大新闻人物、CCTV2011法治人物湖南十佳、《湘声报》2011年面孔人物。

  

 

科研项目

 

 

 

1、《党规与国法关系的合宪性调适研究》,国家社科基金重点项目(17AFX008);

2、《中国宪法事例分析的类型化研究》,国家社科基金一般项目(09BFX016);

3、《宪法学中国化研究》,教育部新世纪人才支持计划课题(NCET-12-0723);

4、《宪法实践技术路径研究》,教育部人文社科研究项目(06JA820035);

5、《党规与国法的相互关系与衔接研究》,中国法学会重点专项课题(CLS(2016)ZDZX07);

6、《部门法的宪法规制——以违宪审查为视角》,司法部法治建设与法学理论研究资助项目(03SFB2029);

7、《关于坚持发展民主政治,纵深推进湖南全面依法治省研究》,湖南省社科规划办研究阐述省第十一次党代会精神重大招标课题(17ZD09);

8、《二元宪法论》,湖南省社会科学规划办课题(06ZC69);

9、《湖南法治指数构成与推广应用研究》,湖南省社会科学规划办课题(12YBA285);

10、《中国宪法事例的分析方法研究》,湖南省教育厅重点项目(09A098);

11、 《教育行政案件类型及其诉讼程序研究》(XJK01BZ011),湖南省教育科学十五规划课题;

 12、《行政诉讼特别程序研究》,湖南省教育厅一般项目

 13、《宪法诉讼研究》,湘潭大学博士启动项目;

14、《法律实践性教学“当事人模式”研究》,湖南省教育厅教改课题;

15、《法学实践性教学的4M模式的理论与实践》,湖南省教育厅教改课题;

16、《湖南省法学学科同盟章程研究》,湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题;

17、《法学实践性教学当事人模式的理论与实践》,湘潭大学教改课题;

18、《法学专业学位研究生实践性教学“当事人模式”的理论与实践》,湘潭大学学位与研究生教育教学改革研究课题;

19、《医疗设备行业管理体制研究》,20万,湖南省工商管理局课题;

20、《衡阳市法治政府建设十三五规划》,15万元,衡阳市人民政府;

21、《湘潭市权力清单编制工作》,8.1万元,湘潭市人民政府;

22、《法治湖南建设评估指标体系的编制》,15万元,湖南省司法厅。


主要代表性论文

1、《论宪法实施的统一技术方案——以德国、美国为分析样本》,载《中国法学》2008年3期;

2、《论法律不溯及既往原则宪法适用的技术方案》,载《法商研究》2008年第3期;

3、《论法律明确性原则的宪法适用的技术方案》,载《法制与社会发展》2008年第1期;

4、《聚众淫乱罪的宪法学透视——以制度性保障为视角》,载《法商研究》2011年第1期;

5、《论基本权利保障的技术方案——基于数学思维的分析框架》,载《法制与社会发展》,2010年第2期;

6、《德国宪法制度性保障的二元结构及其对中国的启示》,载《法学评论》2008年第2期;

7、《论市民宪法》,载《法制与社会发展》,2005年1期;

8、《立宪主义语境下对我国宪法权利属性的考问》,载《法学评论》2006年第2期;

9、《我国犯罪概念的宪法学透视》,载《法商研究》2006年第4期;

10、《以法治思维和法治方式解决就业院校歧视》,《光明日报理论版》2015年05月11日;

11、《言论的类型化及其法律保护》,载《甘肃政法学院学报》2005第6期;

12、《权利与原则:撩开说话的法律面纱》,载《河北法学》,2006年第3期;

13、《财产权入宪路径及其民主检验》,载《河北法学》,2008年第1期;

14、《修正的思想市场理论与言论的双轨保护》,载《社会科学研究》,2005年2期;

15、《违宪行为的法理分析》,载《求索》,2005年4期;

16、《借鉴与建构:行政诉讼客观化对中国的启示》,载《求索》,2004年8期;

17、《论行政诉讼客观化》,载《求索》,2004年7期;

18、《不当联结之禁止原则及其使用方案》,载《湖南师范大学学报》,2008年第4期;

19、《法律品格的宪法保障》,载《湘潭大学学报》,2008年第6期;

20、《我国刑事没收的宪法学透视》,载《湘潭大学学报》,2009年第5期;

21、《住宅权宪法保障的类型化分析——比较法的视角》,载《湘潭大学学报》,2011年第1期;

22、《上海、重庆试点开征房产税何以能通过宪法之门》,载《湘潭大学学报》,2012年第1期;

23、《党内法规的法定概念的评述与重构》,载载《湘潭大学学报》,2018年第1期;

24、《现代行政诉讼制度发展的特点——兼与我国相关制度比较》,《国家行政学院学报》2002年第5期。

25、《全面依法治省:让民主法治阳光照耀三湘》(6000字),载《湖南日报》2017年9月29日;

26、《宪法是什么? 》,载《吉首大学学报》2007年3期,人大资料全文转载;

27、《论宪法的效力——兼论最高人民法院1955年、1986年批复的正当性》,载《湘潭大学学报》2004年第2期;

28、《我国出租车准入制度的宪法学检验》 ,载《湖南科技大学学报》2011年2期;

29、《论市民宪法的品格》 ,载《湖南科技大学学报》2008年第2期;

30、《论象征性言论及其保护》,载《时代法学》2004年第5期。

成果获奖

 1、《破译宪法的实践密码》,湖南省第十届哲学社会科学成果奖二等奖(湖南省委省政府,2010年),省部级,个人;

 2、《湖南法治的个案推进——以规范性文件合法性审查为样本》,湖南省第十一届哲学社会科学成果奖三等奖(湖南省委省政府,2012年),省部级,第一;

 3、《宪法实践的技术路径研究》,湖北省优秀博士论文奖(湖北省人民政府学位办,2008年),省部级,个人;

 4、宝钢优秀教师奖(2017),个人

 5、《建构“当事人”参与型教学模式,培养高素质应用”法律人才》,国家级教学成果奖二等奖(教育部,2012年),国家级,第二;

 6、《构建参与型教学模式,培养法律应用人才》,湖南省教学成果一等奖(湖南省教育厅, 2010年),省部级,第二;

 7、第五届中青年宪法学者优秀科研成果三等奖(中国法学会2008年)省部级,个人;

 8、 湖南省2009年度最有影响力的法治人物(湖南省依法治省办公室,2010年)省部级,个人;

 9、CCTV2011法治人物湖南十佳(华声在线,2011年);

 10、《知行合一,关注公益,助推法治建设》,湖南省高校青年教师思想政治工作案例征集评选一等奖(湖南省委教育工委,2013年);省部级,个人;

 11、《构建参与型教学模式,培养法律应用人才》,湘潭大学教学成果一等奖(湘潭大学,2010年),地厅级,第二;

 12、《法学实践性教学“当事人模式的探索与实践》,湘潭大学教学成果二等奖(湘潭大学,2012年),地厅级,第一。


个人专著


1、《破译宪法的实践密码——基本理论·分析方法·个案考量》,法律出版社2006年版;

2、《宪法实践的技术路径研究——以违宪审查为中心》,法律出版社2007年版;

3、《行政法学若干理论问题研究》(合著),湖南大学出版社2000年版;

4、《法学实践性教学“当事人模式”的理论与实践》,湘潭大学出版社2013年版;

5、《中国宪法事例分析的类型化研究》,湘潭大学出版社2016年版;

6、《全面依法治省:让民主法治阳光照耀三湘》,湖南人民出版社2017年版。


精品课程

在传统的模拟法庭、法律诊所的基础上,创立了法学实践性教学的“当事人模式”。该教学模式要求学生在研究当前热点问题的基础上,以当事人的身份或当事人代理人的身份启动相关法律程序,并通过各种途径推动相关法律问题的解决。该教学模式实现了我国法学教育的一个转变:从课堂到实战,具有“真实性”、“公益性”、“参与性”等特点,并融“理论研究”、“实践操作”、“关注民生”于一体,有利于培养学生的理论研究能力、职业技术能力、社会交往能力与社会责任感。

当事人模式在湘潭大学法学院实施得较为顺利,取消长沙路桥费、废除“驾考合一”制度、删除“身高歧视”、挑战“出租车特许经营”、质疑“国家药监局医院自制医用氧红头文件”、取消“夫妻投靠户口不合理条件”、申请“湘潭市两大职能部门公开财政预算与决算”、质疑“武冈禁摩令”、建议启动“天价过路费司法解释的合法性审查程序”等教学事例在全国产生了较大的影响力,成为该教学模式的经典。对此,中央电视台、湖南卫视、湖南经视、湖南都市频道、长沙政法频道、法制日报、湖南日报、京华时报、潇湘晨报、法制周报、湘潭晚报等数十家全国主流媒体进行了大量的报道。对于由欧爱民教授所创立的当事人模式,《半月谈》、《中国教育报》、《法制日报》、《团结报》、《湘潭晚报》、《湘潭大学报》等给予了专题报道,在全国的影响力逐渐扩大,并被其他院校所借鉴。

在推进当事人模式的同时,积极开展该教学模式的理论研究工作,一年来,在《当代教育理论与实践》、《教师》、《湘潭大学报》发表了《法学实践性教学当事人模式论纲》、《论法学实践性教学当事人模式》等一系列论文。

 

社会兼职


1、湖南省政协常委、民进湖南省委常委、民进湖南省委社会法制委员会主任;

2、民进湘潭市委副主委、湘潭市第十五届人大代表、法制委员会委员;

3、中国立法学研究会常务理事、中国宪法学研究会理事;

4、湖南省法学教育研究会副会长、湖南省宪法学研究会副会长、湖南省反垄断与反不正当竞争执法研究会副会长;

5、湖南省司法厅特约监督员、湖南省人民检察院特约检察员;

6、湖南省人大常委会立法咨询专家、湖南省“七五”普法讲师团成员;

7、湖南法学研究基地首席专家、法治湖南建设与区域社会治理协同创新中心首席专家;

8、法治江西智库第一届专家委员会专家、法治江西协同创新中心研究员;

9、湘潭市人民政府法律顾问、郴州市人民政府法律顾问、湖南省摩托车商会法律顾问